Alors que la rentrée scolaire 2025-2026 approche à grands pas, les écoles et instituts de Barcelone se préparent à accueillir les élèves avec plusieurs nouveautés importantes. Cette année, les classes de maternelle I3 auront un maximum de 22 enfants par classe, afin de favoriser un suivi plus personnalisé.
Pour l’enseignement secondaire, quatre nouveaux Instituts-Écoles ouvrent leurs portes pour accueillir les élèves de 1re année d’ESO :
Institut Escola els 30 Passos (Sant Andreu)
Institut Escola Flor de Maig (Sant Martí)
Institut Escola Enric Granados (Sants Montjuïc)
Institut Escola Canyelles (Nou Barris)
Renforcement du corps enseignant à Barcelone
La conseillère à l’Éducation et à la Formation Professionnelle, Esther Niubó, a présenté les principales mesures pour cette rentrée :
Des nominations quotidiennes de professeurs pour mieux couvrir les absences.
Une nouvelle application pour fournir plus d’informations aux enseignants intérimaires.
L’arrivée de 1 672 nouveaux enseignants pour renforcer l’enseignement des mathématiques et de la lecture.
Ces mesures visent à améliorer les résultats scolaires après les résultats préoccupants des tests PISA et TIMMS, tout en garantissant l’équité et le succès éducatif pour tous les élèves.
Plus de soutien pour les élèves avec besoins spécifiques à Barcelone
Barcelone compte 8 964 élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, soit 21 % du total. Pour mieux les accompagner :
Le budget pour les accompagnateurs passe de 22,9 à 37 millions d’euros.
Le nombre de psychologues scolaires et assistants pour enfants avec autisme augmente.
Les écoles pourront, sur une base volontaire, réaliser des tests de compréhension de lecture pour les élèves de 1re et 3e primaire.
Règlementation des téléphones et appareils connectés à Barcelone
À partir de septembre, les téléphones portables seront interdits dans les classes d’ESO. La suppression progressive des écrans dans les classes des plus jeunes est également prévue, après une année de transition. La conseillère précise qu’il ne s’agit pas de s’opposer aux technologies, mais de réguler leur usage en classe pour favoriser l’attention et l’apprentissage.
Cette rentrée scolaire s’annonce donc plus inclusive, avec plus de personnel et de ressources pour répondre aux besoins de chaque élève et garantir un environnement propice à la réussite scolaire.
